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Super éduc

20 juin 2014

Mon stage de 1er

J'ai effectué mon stage de 1er au centre reine Fabiola a neufivilles avec des personnes déficiente mentale majeur. J'ai choisi ce publique pour ma premier car je ne voudrais pas spécialement faire mon tfe ou travailler avec ce publique. Je suis déjà bénévole au home st Alfred et connais bien ce milieu. Je me suis tout de suit bien intégré avec mon équipe et surtout avec les résidents. Tout au long de mon stage j'ai aidé 4 résidents dan leurs travailles de tout les jours, ils devaient cuisiner pour 60 personnes tout les jours. J'ai donc préparé les repas et les tables plus effectué le service en Salle chaque midi et participer aux tâches ménagère de la cuisine et de la salle. J'ai eu du mal avec la routine de la cuisine mais tous c'est très bien déroulé avec les 4 résidents
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20 juin 2014

Discrimination ?

La ou j'ai effectué mon stage, le résidents étaient installé dans différentes maisons selon leurs degré d'autonomie et d handicap. La ou j'effectue du bénévola, l'institution est plus tôt dans l'optique de mélange de patrologie, nous sommes tous égaux. Quel est la meilleur des solutions pour le respect des personnes? Cela peut il avoir un impacts sur le morale des personnes ?
20 juin 2014

Question

Imaginons que je suis stagiaire éducateur dans un centre qui me demande d'effectuer un geste ou une réaction en vers les bénéficiaire mais qui va a l'encontre de mes valeurs. Que faire ? Je ne voudrais pas rater mon stage ni avoir des soucis avec l'institution. Je ne voudrais pas non plus mettre mes valeurs de côté et être choqué de ce que j'ai effectué.
20 juin 2014

Anecdote en stage

J'ai commencé mon stage au centre, 2 semaines après je me suis retrouvé avec un nouveau mètre de stage que je n'avais jamais vu pour ensuit être côté par une éducatrice ... Je n'ai pas bien compris leur fonctionnement pour les stagiaire mais je ne pense pas avoir eu celui qu'il falait. Heureusement pour moi, j'ai donc été côté par une personne qui m'avait vraiment suivit tout au long de mon stage ! Donc l'évaluation a été beaucoup plus constructive pour moi
13 mai 2014

Après 1 500 décès annuels, le suicide est la

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Après 1 500 décès annuels, le suicide est la deuxième cause de décès chez les sujets de 15 à 24 ans. Sur le plan épidémiologique, il existe une augmentation nette de prévalence du suicide dans cette tranche d'âge, avec une prédominance féminine des tentatives de suicide, mais une plus forte mortalité des gestes chez le garçon. Les gestes suicidaires chez l'adolescent sont caractérisés par leur impulsivité très importante et leur rythmicité (période scolaire, période de l'année). Les facteurs de risque suicidaire sont nombreux. L'existence d'un trouble psychiatrique demeure le facteur principal, notamment les troubles dépressifs ou les troubles des conduites et plus encore leur association. Parmi les autres facteurs, il faut relever chez l'adolescent le rôle des événements familiaux et environnementaux, notamment les phénomènes d'imitation. Ces différents facteurs de risque s'articulent ensemble pour constituer des modèles dynamiques de suicide. Leur rôle peut être différent en fonction du sexe. La dangerosité du suicide chez l'adolescent ne doit pas être sous-estimée, comme cela a pu être le cas particulièrement du fait de la fréquence de ces tentatives. Ceci est particulièrement vrai si l'on considère la fréquence d'environ 50 % des récidives. Ces données soulignent l'importance de l'évaluation systématique de tout adolescent suicidant et portant notamment sur la recherche de manifestations dépressives ou de conduites agressives et délinquantes et l'importance de stratégies de prévention.

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10 mai 2014

le chantage

 

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Le chantage, sujet sans doute un peu tabou. Il existe peu de littérature sur le thème. On parle éducation, mensonge, bêtises, caprices, interdits, mais pas chantage. Pourtant il est vieux comme le monde et depuis le XVIIe siècle, l’expression « faire du chantage » signifie « faire obéir, faire agir quelqu’un comme on veut ». 

bonne solution ou facilité ? 

8 mai 2014

mariage et handicap mental

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 Deux personnes qui s'aiment, et qui  du fait de leur handicap "mental", ne peuvent se marier comme tout le monde.

beaucoup d'institutions et même de parents refusent encore le mariage pour leurs résidents ou leurs enfants. 

Ont-ils raisons de s'opposer à celui-ci ?

Sur quels arguments se base t'ils ?

Comment savoir si les deux personnes sont-elles vraiment consentente ?

Qu'est-ce que l'amour pour deux personnes handicapées mentales ?

Comprennent-ils-l'importance du mariage ?

... et vous ? qu'en pensez vous ? 

8 mai 2014

bienvenu

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bonjours à tous ! 

j'ai créé ce blog dans le cadre de mon année scolaire (cour d'éducation aux médias). il a pour but d'enrichir mes connaissancesdans le métier d'éducateur spécialisé et de partager des avisdifférents sur certaines thématiques. c'est avec plaisir que je vous invite à partager vos commentaires à fin d'enrichir nos discutions.

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